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花明楼镇中心幼儿园开展科学教研活动

2020-12-25 21:06| 发布者: ruixing0731| 查看: 602| 评论: 0 |原作者: 花明楼 |来自: www.huaminglou.net

简介:12月23日,花明楼镇中心幼儿园在罗利华科学工作室的带领下,选择以科学活动中如何投放玩具材料才能实现教学的有效性,培养幼儿的探究能力,促进幼儿发展,开展了全园教研。首先,花明楼镇中心幼儿园教学副园长符慧琳 ...
12月23日,花明楼镇中心幼儿园在罗利华科学工作室的带领下,选择以科学活动中如何投放玩具材料才能实现教学的有效性,培养幼儿的探究能力,促进幼儿发展,开展了全园教研。

首先,花明楼镇中心幼儿园教学副园长符慧琳组织全体幼师集中学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》中科学领域目标,重点突出了幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。

接下来在研究过程中,花明楼镇中心幼儿园以教学活动作为重点,分年龄段进行同课异教。先由年级组组织集体备课,再由教师单独执教。

大班年级组活动《7的分成》

每个年级组上完公开课之后,都会组织全体教者及时评课。

园长要求所有教师评课时要重在“议课”甚至“辩课”,双方以改进教育行为为宗旨,客观分析教育事实,提出实际问题,发表意见,展开对话或争辩,共同研究问题的解决办法,讨论形成具体的改进方案。

其大致过程可为“教者说课--课堂回顾--听者追问--教者反思--研讨改进”的不断循环。

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